Stages d'évaluation, de tutorat et de conseil
Stage en thérapie
Contact : Sarah Towne, Psy.D.
Superviseur des stages
(301) 424-5200 ext. 102 stowne@ttlc.org
www.ttlc.org
Description :
Les principales tâches de l'externe seront de mener des thérapies individuelles, de groupe et familiales avec des enfants, des adolescents et des familles. L'externe devra gérer un dossier de 6 à 10 clients et au moins un groupe.
Les expériences thérapeutiques seront adaptées à l'expérience, aux intérêts et aux objectifs de l'externe. Les activités thérapeutiques disponibles comprennent :
- Co-diriger des groupes de compétences sociales et d'anxiété pour les enfants après l'école avec des thérapeutes agréés.
- Conseils individuels et thérapie par le jeu pour les enfants jusqu'aux adultes émergents âgés de 4 à 25 ans avec une variété de présentations.
- Séances de consultation des parents
- Thérapie familiale
- Co-direction des groupes de parents du Cercle de sécurité
TLC est un cabinet multidisciplinaire qui s'occupe des enfants en bas âge jusqu'aux personnes âgées. Avec plus de 70 ans d'expérience, nous sommes spécialisés dans les personnes souffrant de troubles du développement ou de difficultés d'apprentissage. Les départements du TLC comprennent les services de test, de tutorat et de conseil, le Family Hearing Center, le Outcomes Service (pour les adultes handicapés), l'orthophonie, l'ergothérapie et la Katherine Thomas School pour les enfants handicapés.
Supervision/Didactique : Les externes recevront une supervision hebdomadaire de leur travail clinique. Les enregistrements vidéo des séances thérapeutiques seront examinés au moins une fois par trimestre. De plus, les externes participeront à des conférences de cas et à des réunions du personnel avec les autres cliniciens du département.
Exigences du site : Les étudiants doivent passer une vérification de leurs antécédents et être entièrement vaccinés contre le Covid-19 avant le début de leur année de stage. En tant qu'organisation, nous nous engageons à assurer la santé et la sécurité de notre personnel, de nos étudiants et de nos consommateurs. Les exigences en matière de vaccination peuvent donc être mises à jour à mesure que de nouvelles recommandations et directives sont mises en œuvre.
Les étudiants doivent avoir une expérience préalable en thérapie. De préférence, des étudiants en troisième année de clinique ou plus. Les étudiants effectueront entre 16 et 24 heures d'externat sur deux ou trois jours, en fonction de leurs exigences en matière d'heures de formation. La plupart des thérapies ont lieu après l'école ; il est donc préférable d'avoir trois jours entre le lundi et le vendredi afin de maintenir une charge de travail solide. Les séances de thérapie commencent généralement à 15 heures et se terminent à 18 heures. Certaines thérapies peuvent se dérouler à distance.
Documents requis pour la candidature : Veuillez fournir un CV, deux lettres de recommandation et un échantillon d'écriture thérapeutique non identifié (par exemple, rapport d'avancement, rapport d'admission, conceptualisation de cas, etc.) Un rapport d'évaluation non identifié est également acceptable. Les candidats externes potentiels seront contactés pour des entretiens en personne. Une fois acceptés, les externes doivent se soumettre à une vérification des antécédents et à la vaccination COVID-19 avant de commencer leur stage.
Envoyez les documents de candidature par courriel à Sarah Towne Psy.D. à l'adresse suivante : stowne@ttlc.org
Date limite de dépôt des candidatures : 11 février 2022
Stage d'évaluation
Contact : Sarah Towne, Psy.D.
Superviseur des stages
(301) 424-5200 ext. 102 stowne@ttlc.org
Melissa Smith, Ph.D., directrice des tests, du tutorat et du conseil
(301) 424-5200 poste 226 mesmith@ttlc.org
Description :
Les principales tâches de l'externe consisteront à mener, noter, analyser et rédiger des évaluations intégratives, ainsi qu'à fournir des commentaires aux familles. Les externes participeront aux activités d'évaluation en moyenne 9 à 10 heures par semaine, avec l'objectif de mener 1 à 2 évaluations par mois. En outre, les stagiaires peuvent également co-animer un groupe d'aptitudes sociales, en collaboration avec une équipe multidisciplinaire.
Les évaluations menées par notre service peuvent inclure :
- Évaluations complètes de l'autisme
- Évaluations du développement
- Évaluations psychopédagogiques
- Évaluations complètes du fonctionnement exécutif et de l'attention
- Tests d'admission
- Évaluations de l'admissibilité des personnes handicapées
- Évaluations ciblées pour les collégiens et les adultes (troubles des mathématiques ou de la lecture, etc.)
Les expériences de thérapie de groupe seront adaptées à l'expérience, aux intérêts et aux objectifs de l'externe. Ces activités peuvent inclure :
- Aider à co-diriger un groupe de thérapie multidisciplinaire pour les enfants présentant des handicaps et des difficultés de développement. Ensemble, ils utiliseront le jeu comme moyen d'atteindre les objectifs de développement liés aux interactions sociales, au langage oral, à la planification motrice et à la régulation émotionnelle.
- Co-diriger un groupe de compétences sociales ou d'anxiété après l'école (si disponible) avec un travailleur social clinique ou un psychologue agréé.
TLC est un cabinet multidisciplinaire qui s'occupe des enfants en bas âge jusqu'aux personnes âgées. Avec plus de 70 ans d'expérience, nous sommes spécialisés dans les personnes souffrant de troubles du développement ou de difficultés d'apprentissage. Les départements du TLC comprennent les services de test, de tutorat et de conseil, le Family Hearing Center, le Outcomes Service (pour les adultes handicapés), l'orthophonie, l'ergothérapie et la Katherine Thomas School pour les enfants handicapés.
Supervision/Didactique : Les externes recevront une supervision hebdomadaire pour l'évaluation et tout groupe qu'ils assistent ou co-animent. La supervision directe des pratiques d'évaluation permettra au superviseur de fournir une supervision et une formation personnalisées pour répondre aux besoins des externes. De plus, les externes participeront à des conférences de cas et à des réunions du personnel avec les cliniciens du département pour discuter des cas difficiles et partager les nouvelles informations et recherches.
Exigences du site : Les étudiants doivent passer une vérification de leurs antécédents et être entièrement vaccinés contre le Covid-19 avant le début de leur année de stage. En tant qu'organisation, nous nous engageons à assurer la santé et la sécurité de notre personnel, de nos étudiants et de nos consommateurs. Les exigences en matière de vaccination peuvent donc être mises à jour à mesure que de nouvelles recommandations et directives sont mises en œuvre.
Une expérience préalable en matière d'évaluation est préférable mais pas obligatoire. Les étudiants effectueront entre 16 et 24 heures d'externat sur deux ou trois jours, en fonction de leurs besoins en heures de formation. Bien que tous les jours soient ouverts aux heures des étudiants, le mardi est un jour privilégié pour la formation, car ils seront invités à participer à une réunion d'équipe hebdomadaire pour le département. Les matinées sont requises pour les évaluations, mais les horaires peuvent être aménagés afin de permettre la participation à un groupe.
Matériel requis pour la candidature : Veuillez fournir un CV, deux lettres de recommandation et un rapport d'évaluation non identifié. Les futurs externes seront contactés pour un entretien en direct (en personne si possible). Une fois acceptés, les externes devront se soumettre à une vérification des antécédents et à la vaccination COVID-19 avant de commencer leur stage.
Envoyez tous les documents de candidature par courriel à Sarah Towne Psy.D. à stowne@ttlc.org