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(301) 424-5200

測試、輔導和諮詢

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蓋瑟路2092號，套房100
羅克維爾， MD 20850.

小時：
週一至週四：晚上8：00 – 7：30
星期五： 8 – 5 pm
星期六： 8 – 2 m

麗莎·托維克
（301） 424-5200 分機號碼 306
[email protected]

傳真： （301） 424-8063

現在就開始

If you are interested in services at The Testing, Tutoring, and Counseling Department at TLC, the first step is to contact us. We will discuss our process with you, answer any questions, and provide you with forms.

保險和付款

酒店接受主要信用卡和個人支票，並可為符合條件的家庭提供補貼。 除非事先作出安排，否則應在會議開始時付款。我們現在接受信諾保險。我們處於網路之外，但我們與家庭合作，提交預授權表格和保險計劃所需的其他檔。某些服務提供付款計劃，我們會定期提供折扣。

員工

資源

概述

歡迎來到位於馬里蘭州羅克維爾的TLC的測試，輔導和諮詢，在那裡我們與學生合作，以實現學業和情感上的成功。通過我們的計劃，我們不僅提供全面的評估，旨在説明您更好地瞭解孩子或您自己的需求，而且還提供成功所需的服務。所有年齡和能力的個人都可以從我們的一對一輔導或個人，團體或家庭諮詢中受益。我們專注於瞭解個人的優勢和需求，以便我們可以制定和實施策略，幫助每個人在學校，家庭和生活中學習和進步。

測試，輔導和諮詢服務利用多學科方法與個人合作。作為心理學家，社會工作者，教育診斷師，治療師和導師，我們有多年的經驗，可以説明您或您的孩子取得成功。我們提供全面的綜合評估，個人，團體和家庭諮詢以及專業輔導。此外，我們還提供篩查，以説明您或您的孩子確定何時可能需要干預和/或綜合評估。

我們的理念

我們計劃理念的核心是相信我們的重點需要放在人身上，而不是殘疾人身上。考慮到這一點，我們制定了個人化的計劃，並提出了針對每個人功能結果的建議。我們使用整體和基於優勢的方法，考慮家庭，工作或學校以及社區的需求，跨學科工作以滿足整個人的需求。

我們的員工

我們的臨床心理學家，社會工作者，輔導員，舞蹈和運動治療師以及教育診斷師的工作人員擁有多年與兒童和成人合作的經驗。我們的導師擁有學士學位或更高學歷，有些是現任或退休教師。我們所有的導師都有與有學習挑戰和發育障礙的人一起工作的專業經驗。 我們所有的臨床醫生都通過馬里蘭州心理學委員會，馬里蘭州社會工作委員會或通過他們各自的許可領域獲得許可。

專門知識

在TLC，我們尋求瞭解您孩子的獨特需求。我們的臨床心理學家，社會工作者，輔導員，舞蹈和運動治療師以及教育診斷師的工作人員擁有多年與兒童和成人合作的經驗。我們的導師擁有學士學位或更高學歷，有些是現任或退休教師。我們所有的導師都有與有學習挑戰和發育障礙的人一起工作的專業經驗。 我們所有的臨床醫生都通過馬里蘭州心理學委員會，馬里蘭州社會工作委員會或通過他們各自的許可領域獲得許可。

在TLC，我們的臨床心理學家和教育診斷師使用團隊方法來確定導致學習困難的因素，併為兒童和成人創建解決方案。我們在教育評估，自閉症，ADHD /執行功能和殘疾評估方面提供專業培訓。我們的評估可以幫助兒童，成人，父母和老師瞭解和克服影響家庭，學校和工作功能的各種困難。

我們的輔導員是心理學家，舞蹈和運動治療師以及社會工作者。我們與家庭合作，説明孩子們發現“最好的自己”。我們的輔導員接受過循證心理治療方面的培訓。我們提供治療計劃和目標，與個人和家庭合作，以取得成功的結果。

我們的導師至少擁有大學學位，以及與有學習差異或被診斷患有特定學習障礙的學生一起工作的特定培訓和經驗。除了通識教育經驗外，他們還通過TLC或其他機構（包括Wilson Reading，Orton-Gillingham，Read Naturally，TouchMath）以及執行功能策略等機構參加了特定的培訓課程。

虛擬服務

TLC已經保護了幾個平臺，以便我們可以確保護理的連續性。

  • Our online tutoring through Microsoft Teams is a standard service that TLC has offered for the past year. Our tutors have training and experience working in this modality
  • 由心理學家，社會工作者和有執照的專業顧問提供的遠端治療課程通過Zoom提供，Zoom是一個安全的，符合HIPAA的在線資源。治療師使用在虛擬平臺中增強的傳統治療技術來提供高質量的服務

請致電301-424-5200 x306或 [email protected] 與Lisa Torvik聯繫，以瞭解更多資訊或設置輔導或諮詢在線課程。

如果您是新客戶，並希望安排我們的輔導服務或虛擬諮詢之一，或者對治療和學習中心的輔導或諮詢服務有疑問，請致電 [email protected] 或301-424-5200 x 306與Lisa Torvik聯繫

常見問題

What if I have questions about my tutoring session?

致電或發送電子郵件給您的導師以獲取更多資訊。

What if I experience technical difficulties during my tutoring session?

如果您和/或您的導師遇到技術困難，您只需支付可教的課程時間。

如果我因為學生生病而需要取消，該怎麼辦？

我們理解並需要提前四小時通知才能免費取消會議。

什麼是教練式輔導？

執行功能輔導對初中生，高中和大學生學習組織和規劃技能非常有説明。這可以説明提高他們的學術技能，並保持他們的工作量。教練和客戶建立具體的目標和目的。會議以解決方案和行動為導向，並專注於制定成功的戰略。教練提供支持，鼓勵和結構，並強調整個過程中的問責制。課程的頻率和長度由教練和客戶根據客戶的需求共同決定。預約可以親自，在線進行，也可以由教練和客戶決定這些的組合進行。

學生需要輔導多長時間？

輔導課程的持續時間因學生和困難領域而異。我們的導師根據他們對每個學生的工作提供個性化的建議，並且通常設計教學目標，一次持續一個學期（四到五個月）。但是，由學生和家庭決定繼續多長時間。我們有一些學生繼續與同一位導師一起工作幾年，隨著技能的提高而調整他們的目標。其他學生在特定領域來提升，並且在TLC的時間較短。

TLC導師有什麼樣的背景？

我們的導師必須至少擁有學士學位;許多人擁有碩士學位，並且是現任教師。他們都有教學和輔導經驗，以及與有學習障礙的兒童一起工作的培訓和經驗。TLC的所有導師都會接受導師培訓課程和/或其他專業發展課程，以使他們做好最佳滿足客戶需求的準備。

我什麼時候應該考慮為我的孩子治療？

如果你的孩子表現出以下情況，你應該考慮諮詢服務：

  • 隨著年齡的增長，發脾氣的增加變得越來越難以管理
  • 導致孩子缺課或被學校開除的行為問題（例如，迴避學校、停學、轉介等）
  • 過度流淚或煩躁
  • 持續的擔憂、焦慮或恐懼
  • 艱難的生活經歷或失去親人。

如果我需要説明管理我孩子的行為，該怎麼辦？

我們的治療師接受過家長諮詢培訓，我們經常在兒童治療框架內提供他們。家庭合作對於孩子取得持久進步至關重要。

諮詢需要多長時間？

這是一個非常個人化的問題，基於您孩子的獨特經歷和情感。研究表明，個人應該在6個月左右開始注意到他們的感受和行為的變化，並在一年左右發生重大變化。我們的治療師將與您的家人合作，為您的孩子制定一個計劃，以滿足社交和情感需求。

你認為治療的年齡是多少？

我們在治療互動小組中看到年僅兩歲的兒童。3至8歲的兒童通常從事基於遊戲和運動的療法，以克服家庭和學校的困難。學齡兒童將從事更傳統的治療，具有很強的遊戲成分。我們還與青少年和年輕人（大學年齡）合作，幫助他們解決他們可能遇到的任何社會情感問題。我們還通過家長諮詢和家庭治療與家庭合作。

您評估的個人的年齡是多少？

我們能夠評估三歲到成年之間的個人。年幼的孩子接受發育評估，以確定在各個領域的功能，而成年人通常需要評估大學水準的住宿，或者確定如何應對影響他們工作環境的學習或資訊處理困難。所有評估都旨在確定個人優勢並提出建議，以建立優勢並克服較弱的領域。

推薦

  • 我們的導師非常好！我們對為兒子提供的服務感到非常高興。
  • 我的兒子對導師感到非常舒適，總是期待他的課程。他的寫作技巧肯定有所提高，他感到更加自信。
  • 工作人員真誠地關心和愛每一個孩子，並創建一個適合他們的計劃。
  • 工作人員經驗豐富，知識淵博，對孩子和父母的需求敏感，並且在各個層面都很富有同情心。
  • 每個人都非常友好，盡最大努力確保我的女兒得到她需要的那種説明。我感謝他們真誠的關懷。