測試、輔導和諮詢
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蓋瑟路2092號,套房100
羅克維爾, MD 20850.
小時:
週一至週四:晚上8:00 – 7:30
星期五: 8 – 5 pm
星期六: 8 – 2 m
麗莎·托維克
(301) 424-5200 分機號碼 306
[email protected]
傳真: (301) 424-8063
現在就開始
If you are interested in services at The Testing, Tutoring, and Counseling Department at TLC, the first step is to contact us. We will discuss our process with you, answer any questions, and provide you with forms.
員工
- Melissa Smith, Ph.D., ABSNP
- 克裡斯汀·奧爾森,博士
- Sarah Towne, Psy.D.
- Ji-Young Yoon, Ph.D.
- 艾麗西亞·查普曼,Psy.D.
- Genevieve DeWitt
- Robyn Davy M.A. BC-DMT
- Charmyn Henderson, MSA, LCPC
- Denika Mason, LGPC, NCC
- 金妮·麥當勞
- 明迪·希克斯
- Abier Hijazi
- 詹妮弗·約瑟夫
- 羅賓·梅斯納德
- 珍妮·莫辛格
- David Peal
- 夏洛特休息
- 伊迪絲·魯內特
- 裘蒂·泰勒
資源

概述
歡迎來到位於馬里蘭州羅克維爾的TLC的測試,輔導和諮詢,在那裡我們與學生合作,以實現學業和情感上的成功。通過我們的計劃,我們不僅提供全面的評估,旨在説明您更好地瞭解孩子或您自己的需求,而且還提供成功所需的服務。所有年齡和能力的個人都可以從我們的一對一輔導或個人,團體或家庭諮詢中受益。我們專注於瞭解個人的優勢和需求,以便我們可以制定和實施策略,幫助每個人在學校,家庭和生活中學習和進步。
測試,輔導和諮詢服務利用多學科方法與個人合作。作為心理學家,社會工作者,教育診斷師,治療師和導師,我們有多年的經驗,可以説明您或您的孩子取得成功。我們提供全面的綜合評估,個人,團體和家庭諮詢以及專業輔導。此外,我們還提供篩查,以説明您或您的孩子確定何時可能需要干預和/或綜合評估。
虛擬服務
TLC已經保護了幾個平臺,以便我們可以確保護理的連續性。
常見問題
What if I have questions about my tutoring session?
致電或發送電子郵件給您的導師以獲取更多資訊。
What if I experience technical difficulties during my tutoring session?
如果您和/或您的導師遇到技術困難,您只需支付可教的課程時間。
如果我因為學生生病而需要取消,該怎麼辦?
我們理解並需要提前四小時通知才能免費取消會議。
什麼是教練式輔導?
執行功能輔導對初中生,高中和大學生學習組織和規劃技能非常有説明。這可以説明提高他們的學術技能,並保持他們的工作量。教練和客戶建立具體的目標和目的。會議以解決方案和行動為導向,並專注於制定成功的戰略。教練提供支持,鼓勵和結構,並強調整個過程中的問責制。課程的頻率和長度由教練和客戶根據客戶的需求共同決定。預約可以親自,在線進行,也可以由教練和客戶決定這些的組合進行。
學生需要輔導多長時間?
輔導課程的持續時間因學生和困難領域而異。我們的導師根據他們對每個學生的工作提供個性化的建議,並且通常設計教學目標,一次持續一個學期(四到五個月)。但是,由學生和家庭決定繼續多長時間。我們有一些學生繼續與同一位導師一起工作幾年,隨著技能的提高而調整他們的目標。其他學生在特定領域來提升,並且在TLC的時間較短。
TLC導師有什麼樣的背景?
我們的導師必須至少擁有學士學位;許多人擁有碩士學位,並且是現任教師。他們都有教學和輔導經驗,以及與有學習障礙的兒童一起工作的培訓和經驗。TLC的所有導師都會接受導師培訓課程和/或其他專業發展課程,以使他們做好最佳滿足客戶需求的準備。
我什麼時候應該考慮為我的孩子治療?
如果你的孩子表現出以下情況,你應該考慮諮詢服務:
- 隨著年齡的增長,發脾氣的增加變得越來越難以管理
- 導致孩子缺課或被學校開除的行為問題(例如,迴避學校、停學、轉介等)
- 過度流淚或煩躁
- 持續的擔憂、焦慮或恐懼
- 艱難的生活經歷或失去親人。
如果我需要説明管理我孩子的行為,該怎麼辦?
我們的治療師接受過家長諮詢培訓,我們經常在兒童治療框架內提供他們。家庭合作對於孩子取得持久進步至關重要。
諮詢需要多長時間?
這是一個非常個人化的問題,基於您孩子的獨特經歷和情感。研究表明,個人應該在6個月左右開始注意到他們的感受和行為的變化,並在一年左右發生重大變化。我們的治療師將與您的家人合作,為您的孩子制定一個計劃,以滿足社交和情感需求。
你認為治療的年齡是多少?
我們在治療互動小組中看到年僅兩歲的兒童。3至8歲的兒童通常從事基於遊戲和運動的療法,以克服家庭和學校的困難。學齡兒童將從事更傳統的治療,具有很強的遊戲成分。我們還與青少年和年輕人(大學年齡)合作,幫助他們解決他們可能遇到的任何社會情感問題。我們還通過家長諮詢和家庭治療與家庭合作。
您評估的個人的年齡是多少?
我們能夠評估三歲到成年之間的個人。年幼的孩子接受發育評估,以確定在各個領域的功能,而成年人通常需要評估大學水準的住宿,或者確定如何應對影響他們工作環境的學習或資訊處理困難。所有評估都旨在確定個人優勢並提出建議,以建立優勢並克服較弱的領域。
推薦
- 我們的導師非常好!我們對為兒子提供的服務感到非常高興。
- 我的兒子對導師感到非常舒適,總是期待他的課程。他的寫作技巧肯定有所提高,他感到更加自信。
- 工作人員真誠地關心和愛每一個孩子,並創建一個適合他們的計劃。
- 工作人員經驗豐富,知識淵博,對孩子和父母的需求敏感,並且在各個層面都很富有同情心。
- 每個人都非常友好,盡最大努力確保我的女兒得到她需要的那種説明。我感謝他們真誠的關懷。