Patricia Ritter, PhD
Directora Ejecutiva

Dr. Pat Ritter is the Executive Director of TLC–The Treatment and Learning Centers in Rockville, MD, whose mission is to improve lives and expand possibilities for individuals with disabilities throughout the lifespan. During her time at TLC, she has held various positions within the organization. She is a speech-language pathologist who began her tenure at TLC as the Director of Outpatient Speech and served as the Assistant Executive Director for 18 years before being appointed Executive Director in 2009.

During her tenure at TLC, Dr. Ritter has served as a vital member of the leadership decision-making team. Her key achievements at the organization include the development of the philosophy and model for The Katherine Thomas School (KTS), a special education school which she started in 1995. Dr. Ritter established highly regarded early childhood programs for neurodiverse children with sensory processing, language and developmental delays based on development models for early intervention. Over her career at TLC, Dr. Ritter has been an innovator for many programs that meet the evolving needs of the community.

Dr. Ritter is a Fellow of the American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). She was honored by the Maryland Association of Nonpublic Special Education Facilities (MANSEF) with its Inspiring Dreams, Changing Lives Award. She was recognized with a “Women Making History Award” by the Montgomery County Commission for Women. She currently is a member of the MANSEF Board of Directors and served as president from 2013 to 2015. She is a graduate of the Leadership Montgomery Class of 2008. She has been on numerous professional and community boards and a strong advocate for individuals with disabilities to be fully included in the community.

Rhona Schwartz, MA
Directora del Programa de Secundaria, The Katherine Thomas School

Como administradora y profesora, la Sra. Schwartz tiene más de 30 años de experiencia trabajando con niños y adolescentes con problemas de aprendizaje. La Sra. Schwartz ha dirigido el Programa de Secundaria de KTS y el desarrollo de su plan de estudios desde su creación en 2004. A lo largo de su carrera, la Sra. Schwartz ha cultivado relaciones de colaboración con fuentes de financiación, instituciones de educación superior y otras organizaciones y agencias de la comunidad para mantener un programa de alta calidad.

Antes de incorporarse a KTS, la Sra. Schwartz fue subdirectora y directora de tutoría en un instituto privado de educación especial. La Sra. Schwartz obtuvo un máster en Educación Especial en el Teachers College de la Universidad de Columbia en Nueva York.

Nicole Abera, PhD
Directora de los programas de la escuela primaria y secundaria, The Katherine Thomas School

La Dra. Abera ha trabajado con niños con discapacidades en diversas capacidades desde 2001. Antes de unirse al equipo de KTS, pasó varios años enseñando a niños con autismo y problemas de aprendizaje basados en el lenguaje en entornos públicos y privados, desarrollando el plan de estudios, entrenando a los profesores, supervisando la educación especial y los servicios relacionados para un gran distrito escolar público chárter, y desempeñando un papel fundamental en la apertura de un centro de aprendizaje para niños con discapacidades emocionales y de comportamiento en Washington, DC. El Dr. Abera es también profesor adjunto de educación especial en la Universidad de Maryland en College Park, revisor de la Global Education Review y becario Fulbright en Etiopía. A lo largo de los años, la Dra. Abera ha trabajado estrechamente con las familias y los equipos escolares para crear planes sólidos que satisfagan las necesidades individuales de los estudiantes y se ha dedicado a apoyar al personal escolar para que enseñe a los estudiantes de la manera más eficaz.

La Dra. Abera es doctora en Educación Especial por la Universidad de Maryland, con un máster en Formación y Educación Internacional y una licenciatura en Trastornos de la Comunicación.

Brigid Baker, OTR/L
Directora de Programas Clínicos

Brigid aporta más de 20 años de experiencia en terapia ocupacional a TLC. Ella tiene una amplia experiencia en la evaluación y el tratamiento de los niños con una variedad de diagnósticos, incluyendo los trastornos del espectro autista, los retrasos motores finos y visuales, y el trastorno de procesamiento sensorial. La Sra. Baker ha trabajado en una variedad de entornos, incluyendo hospitales, centros ambulatorios, escuelas, centros de intervención temprana, y la práctica privada. La Sra. Baker ha ocupado puestos de liderazgo durante más de 15 años, desarrollando programas exitosos e innovadores en la comunidad. Está comprometida con la formación y el apoyo a las familias y a los profesores.

La Sra. Baker es licenciada en Terapia Ocupacional por la Universidad Estatal de Ohio. Está certificada en Teoría y Tratamiento de la Integración Sensorial y en la administración del Test de Integración Sensorial y Praxis (SIPT). Brigid también está certificada en el Programa de Escucha Terapéutica y en el Metrónomo Interactivo.