Pruebas, tutoría y asesoramiento

Contacto

2092 Gaither Road, Suite 100
Rockville, MD 20850.

Horario:
Lunes - Jueves: 8 - 7:30 pm
Viernes: 8 - 5 pm
Sábados: 8 - 2 pm

Lisa Torvik
(301) 424-5200 ext. 306
testingtutoringcounseling@ttlc.org

Fax: (301) 424-8063

Empezar ahora

If you are interested in services at The Testing, Tutoring, and Counseling Department at TLC, the first step is to contact us. We will discuss our process with you, answer any questions, and provide you with forms.

Personal

Recursos

Resumen

Bienvenido a Testing, Tutoring, and Counseling at TLC, ubicado en Rockville, MD, donde trabajamos con los estudiantes para lograr el éxito académico y emocional. A través de nuestros programas, no sólo proporcionamos una evaluación completa diseñada para ayudarle a entender mejor las necesidades de su hijo o las suyas propias, sino que también proporcionamos los servicios necesarios para tener éxito. Personas de todas las edades y capacidades se benefician de nuestras tutorías individuales o de nuestro asesoramiento individual, grupal o familiar. Nos centramos en comprender los puntos fuertes y las necesidades individuales para poder crear y aplicar estrategias que ayuden a cada persona a aprender y progresar en la escuela, en casa y en la vida.

El servicio de Pruebas, Tutoría y Asesoramiento utiliza un enfoque multidisciplinar para trabajar con las personas. Tenemos muchos años de experiencia como psicólogos, trabajadores sociales, diagnosticadores educativos, terapeutas y tutores para ayudarle a usted o a su hijo a tener éxito. Ofrecemos evaluaciones completas, asesoramiento individual, grupal y familiar, y tutoría especializada. Además, también ofrecemos evaluaciones para ayudarle a usted o a su hijo a determinar cuándo pueden ser necesarias intervenciones y/o evaluaciones completas.

Servicios virtuales

TLC ha asegurado varias plataformas para poder garantizar la continuidad de la atención.

Preguntas frecuentes

¿Y si tengo preguntas sobre la sesión?

Llame o envíe un correo electrónico a su tutor para obtener más información.

¿Qué pasa si tenemos dificultades técnicas durante la sesión?

Si usted y/o su tutor experimentan dificultades técnicas, sólo se le cobrará por el tiempo de clase enseñable.

¿Qué pasa si tengo que cancelar porque mi estudiante está enfermo?

Entendemos y requerimos un aviso de cuatro horas para cancelar la sesión sin cargo alguno.

¿Se trata de un servicio de tutoría sólo en línea?

TLC's Online Más Tutoring ofrece una combinación de tutoría en persona y en línea para satisfacer las necesidades de su hijo. Podemos crear planes en los que el niño venga de forma intermitente o sólo cuando lo necesite. Esta es una gran opción para los estudiantes que pueden aprender en una plataforma en línea, y que necesitan la conveniencia de la tutoría donde están.

¿Qué es el coaching?

El coaching de funcionamiento ejecutivo puede ser muy útil para que los estudiantes de secundaria, bachillerato y universidad aprendan habilidades de organización y planificación. Esto puede ayudar a mejorar sus habilidades académicas y a mantenerse al día con su carga de trabajo. El coach y el cliente establecen metas y objetivos específicos. Las sesiones están orientadas a la solución y a la acción, y se centran en el desarrollo de estrategias para el éxito. Los entrenadores proporcionan apoyo, estímulo y estructura con énfasis en la responsabilidad durante todo el proceso. La frecuencia y la duración de las sesiones son decididas conjuntamente por el coach y el cliente, en función de sus necesidades. Las citas pueden tener lugar en persona, en línea, o una combinación de ellas, según determinen el coach y el cliente.

¿Durante cuánto tiempo necesitará el alumno las clases particulares?

La duración de los programas de tutoría varía mucho según el alumno y el área de dificultad. Nuestros tutores ofrecen un asesoramiento individualizado basado en su trabajo con cada alumno y suelen diseñar objetivos de enseñanza que duren un semestre (de cuatro a cinco meses) cada vez. Sin embargo, es el estudiante y su familia quienes deciden cuánto tiempo continuar. Tenemos algunos estudiantes que continúan durante varios años con el mismo tutor, ajustando sus objetivos a medida que sus habilidades mejoran. Otros estudiantes vienen por un refuerzo en un área específica y están en TLC por un período más corto de tiempo.

¿Qué tipo de formación tienen los profesores de TLC?

Nuestros tutores deben tener como mínimo una licenciatura; muchos tienen un máster y son profesores en activo. Todos ellos tienen experiencia en la enseñanza y la tutoría, así como formación y experiencia en el trabajo con niños con problemas de aprendizaje. Todos los tutores de TLC reciben cursos de formación de tutores y/u otros cursos de desarrollo profesional para prepararlos para atender mejor las necesidades de los clientes.

¿Cuándo debo considerar la terapia para mi hijo?

Debería considerar los servicios de asesoramiento si su hijo muestra lo siguiente:

  • Aumento de las rabietas con la edad que se hace cada vez más difícil de manejar
  • Problemas de comportamiento que hacen que el niño falte a la escuela o sea retirado de ella (por ejemplo, evasión de la escuela, suspensiones, remisiones, etc.)
  • Lágrimas excesivas o irritabilidad
  • Preocupación constante, ansiedad o miedo
  • Experiencias vitales difíciles o la pérdida de un ser querido.

¿Y si necesito ayuda para controlar el comportamiento de mi hijo?

Nuestros terapeutas están capacitados para realizar consultas con los padres, y las ofrecemos habitualmente en el marco de nuestra terapia infantil. La colaboración de la familia es esencial para un progreso duradero de su hijo.

¿Cuánto tiempo dura el asesoramiento?

Esta es una pregunta muy individual, basada en las experiencias y emociones únicas de su hijo. Las investigaciones sugieren que los individuos deberían empezar a notar cambios en sus sentimientos y comportamientos alrededor de los 6 meses, con cambios significativos alrededor del año. Nuestros terapeutas trabajarán con su familia para desarrollar un plan para su hijo que aborde las necesidades sociales y emocionales.

¿Qué edades se ven en la terapia?

En nuestros grupos de interacción terapéutica atendemos a niños de hasta dos años. Los niños de 3 a 8 años suelen participar en terapias basadas en el juego y el movimiento para trabajar las dificultades en el hogar y la escuela. Los niños en edad escolar participan en una terapia más tradicional con un fuerte componente de juego. También trabajamos con adolescentes y adultos jóvenes (en edad universitaria) para ayudarles con las preocupaciones socioemocionales que puedan tener. También trabajamos con familias a través de consultas de padres y terapia familiar.

¿Cuáles son las edades de los individuos que evalúa?

Podemos evaluar a personas de edades comprendidas entre los tres años y la edad adulta. Los niños más pequeños reciben una evaluación del desarrollo para determinar el funcionamiento en una variedad de áreas, mientras que los adultos a menudo necesitan evaluaciones para las adaptaciones a nivel universitario, o para determinar cómo hacer frente a las dificultades de aprendizaje o de procesamiento de la información que están afectando a su situación laboral. Todas las evaluaciones están orientadas a identificar los puntos fuertes individuales y a crear recomendaciones para aprovechar los puntos fuertes y superar las áreas más débiles.

Testimonios

  • ¡Nuestro tutor fue excelente! No podríamos estar más contentos con los servicios que recibimos para nuestro hijo.
  • Mi hijo se sintió muy cómodo con el tutor y siempre esperaba con ansias sus sesiones. Sus habilidades de escritura han mejorado definitivamente y se siente mucho más seguro.
  • El personal se preocupa y ama genuinamente a todos y cada uno de los niños y crea un programa que funciona para ellos.
  • El personal tiene mucha experiencia, conocimientos y es sensible a las necesidades de los niños y de los padres, y es compasivo en todos los niveles.
  • Todos fueron muy amables e hicieron todo lo posible para que mi hija recibiera la ayuda que necesitaba. Aprecio su genuina atención.